Cet ouvrage traite de la transformation numérique dans l’enseignement supérieur en Côte d’Ivoire. Il couvre une large gamme d’aspects, des enjeux aux défis en passant par les cadres réglementaires et politiques. La mention de projets spécifiques tels que le projet AMRUGE, la création de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) et la création du dispositif hybride de l’Université Jean Lorougnon Guédé apportent une dimension pratique à l’ouvrage. L’analyse de ces initiatives fournit des perspectives concrètes sur la manière dont la transformation numérique est mise en œuvre dans le contexte ivoirien. L’auteur montre les défis restant à relever pour parvenir au développement du numérique éducatif, (notamment les défis réglementaires, institutionnels, liés aux enseignants-chercheurs) et de la gouvernance numérique des universités.